为促进教师教学技能提高、提升教学质量，2020年6月1日至15日，康复系康复教研室在综合楼北204办公室开展了总计12场的优质课交流学习活动。

6月1日，康复系副主任王书宽老师主持了简短的开幕式，他指出，尺有所长寸有所短，组织此次优质课交流学习活动是为了给老师提供最直接的学习交流平台。课堂教学更是年轻教师成长的主阵地，抓好课堂教学就抓住了教学质量的“牛鼻子”。随后，王书宽老师率先为大家讲了一节题为《神经系统解剖》的专业课，为青年教师做出了表率。

在接下来的半个月里，康复系11名教师分别上台展示了自己最拿手的课程章节，老师们在上台前通过上网查找资料、撰写教案、制作课件、反复推敲，深入细致到每一份细节，设计整个教学流程，进行试讲。所有康复教研室老师集体参加听课并评课，提出建设性意见。比如刘国宝老师指出，关于教学的内容，应该适当精简一些，如果放在一节课讲授，安排的内容过多的话，不利于学生的消化吸收。李得荣老师指出，教师讲课过程中存在语调平缓的问题，要注意音调的控制和抑扬顿挫，此外，语速也不能过快。翟磊磊老师提出在专业课教学中应注重示教视频的作用，用好在线课程资源，使课堂立体化。

通过此次交流学习活动，老师们对于课堂组织、讲授方式等的认识更加深入，对学情的了解更透彻，同时也使教师的临场应变能力不断丰富，教学智慧得以发展。